О том как сэкономить на образовании и не ударить в грязь
(Все фото, видео и текстовые материалы являются авторскими, если не сказано иначе)
В общем, приключилась такая темка что по экстренным обстоятельствам у меня не вышло переехать в Сиэттл и начать учебу сразу в университете в этом году. Долго я не унывал, ведь знал про одну полезную и достаточно выгодную вещь, а у меня как раз в городе подобная и находится. Хороший способ сократить траты на обучение в университете - поступить в колледж на программу с переводом в университет по желанию. Конечно, в какой-нибудь Гарвард или Стэнфорд прямой программы не будет, но часто местные колледжи имеют договорённости по поводу перевода студентов с двухгодовой программы, которую они и создают для такого случая. Постараюсь слишком сильно в подробности не вдаваться, но если будет интересно, я могу попытаться написать подробно про здешнюю систему образования в колледжах/универах.
Суть заключается в том, что общая инфрастуктура и отдельные предметы у тебя остаются на уровне колледжа, пока основная часть обучения по специальности сильно не затронута, как и часть колледжа, в принципе, тоже. От колледжа будут переводиться общие предметы по типу гуманитарных и социальных наук, пока вышматы и начальные предметы по специальности имеют достаточно высокий уровень и тоже имеют свойство переходить кредитами в бакалавр.
Перед тем как перейти к сути, надо объяснить что такое кредиты. Наслышавшись про стоимость учебы в штатах все пошутят про кредиты по учебе в виде миллиардов долларов, но всё достаточно проще. Кредитная система в университете является удобной системой, обозначающей сколько часов в классе и вне класса провёл студент. Credit, можно сказать unit, единица измерения, чаще всего в одной единице кредита входит 45 часов обучения в течении одной четверти. В зависимости от количества кредитов в одном классе и сложности самого класса, эти часы будут делиться на классовые и лабораторные (чаще всего домашние). Получается что средний класс, 4 кредита, в одной четверти, будет занимать у студента примерно 180 часов работы.
Дальше, как устроено распледеление классов? Всё очень просто и понятно, в каждом образовании есть обязательные и не очень предметы, чаще всего их расписывают на страницах курсов в колледже/университете вашего интереса. Для того чтобы считаться full-time студентом вы обязаны брать как минимум 12 кредитов в четверть, на практике ваше расписание не будет выглядеть так страшно, как оно выглядит в СНГ. Примерная картина будет выглядеть так: 1 или 2 пары в день, 4 дня в неделю. Немного отошел от темы... В общем, вы можете брать предметы какие хотите и когда хотите, единственными вашими ограничениями будут требования по записи на нужный вам класс, что чаще всего обозначает что вы должны были пройти класс пониже (который в том числе является обязательным для вашей программы образования), прежде чем соваться на класс уровнем выше. Остальные предметы, по типу гуманитарных, вы в праве брать когда хотите и сколько хотите, если у вас есть силы и время.
Кажется я слишком много воды налил прежде чем рассказать в чем суть моей ситуации. В общем, пошел я на такую программу в свой местный колледж, которая подразумевает мой перевод на бакалавр по прошествию двух лет (или как быстро я пройду нужные классы), при этом имея уже ступень образования, с которой можно пойти работать. В итоге, от этого я только потеряю два первых года в университете (хотя никто вам не запрещает перевестись пораньше и взять кредиты с собой), возможные знакомства за этот период и я бы сказал это всё. С другой стороны я сэкономил достаточно большое количество денег уже только на стоимости обучения, речь идёт о примерно 15 тысячах долларов за 2 года, а если считать стоимость жилья и еды, то сумма скорее уходит к 40 тысячам. Тема достаточно неплохая, но, опять же, подходит только если вы планируете переводиться в штатский университет, которые тоже могут быть достаточно неплохого уровня. А, ну и ещё у меня уже первые 2 преподавателя на первых двух классах это бывшие старшие инженеры в интел, тут только можно похвалить за хороший уровень преподавателей.